SINDROME DE PENSAMIENTO ACELERADO EN ESTUDIANTES.

En el sistema educativo actual, las escuelas clásicas han mantenido la tradición de sentar a los alumnos en filas sin cuestionarse si esta es la mejor forma de fomentar el aprendizaje y el debate. Sin embargo, lo que muchos no saben es que esta disposición no solo limita la capacidad de discusión y colaboración entre los estudiantes, sino que también puede desencadenar el temido síndrome de pensamiento acelerado (SPA).

 

El SPA es un fenómeno en el que los pensamientos de una persona viajan a una velocidad excesiva, lo cual puede resultar abrumador e incluso inhibir la capacidad de reflexionar de manera profunda sobre un tema. Sentar a los alumnos en filas contribuye a este problema al crear una sensación de desconexión entre ellos, impidiendo un intercambio de ideas fluido y enriquecedor.

 Para resolver este problema y fomentar un ambiente educativo más dinámico y colaborativo, es fundamental adoptar una disposición diferente en el aula. En lugar de mantener la formación tradicional en filas, se recomienda que los estudiantes se sienten en herradura o en un doble círculo, de manera que puedan verse las caras mutuamente y establecer un contacto visual directo.

 Esta disposición no solo promueve la interacción entre los alumnos, sino que también favorece la participación activa en las discusiones y debates en clase. Al estar frente a frente con sus compañeros, los estudiantes se sienten más involucrados y motivados a expresar sus ideas y opiniones, lo que enriquece el proceso de aprendizaje y fomenta el pensamiento crítico.

 Es importante destacar que esta recomendación no solo aplica a niveles educativos superiores, como la universidad, sino que también es relevante para el preescolar y la educación primaria. Desde temprana edad, es fundamental inculcar en los niños la importancia de la colaboración y el intercambio de ideas para promover un aprendizaje significativo y sostenible a lo largo de su trayectoria educativa.

 Además, al fomentar un ambiente de aprendizaje más interactivo y participativo, se fortalece la habilidad de los estudiantes para trabajar en equipo, resolver conflictos de manera constructiva y desarrollar habilidades sociales clave que serán fundamentales en su futuro personal y profesional.

 Por tanto, como padres y educadores, es fundamental reflexionar sobre la disposición del aula y considerar nuevas estrategias para promover un ambiente educativo más inclusivo, participativo y enriquecedor. Sentar a los alumnos en filas puede resultar en una inercia intelectual que limita su potencial de aprendizaje y crecimiento personal.